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职教新闻
曾天山:推行职业教育“岗课赛证”综合育人
5月23-29日,「科技教育·创享未来——第七届“互联网+教育”创新周」在中关村互联网教育创新中心举办。在本届创新周开幕大会上,教育部职业技术教育中心研究所副所长曾天山,以《深化“三教改革”推行“岗课赛证...
2021-06-08 16:40:30
关于拟同意设置本科高等学校的公示
关于拟同意设置本科高等学校的公示 根据《高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》《普通本科学校设置暂行规定》和《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》等法律法规政策规定,经第七届全国高等学校设置...
2021-06-05 11:20:56
关于举办2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的通知
关于举办2021年全国职业院校技能大赛教学能力比赛的通知赛执委函〔2021〕24号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关单位:根据年度工作安排,2021年继续举办全国...
2021-06-04 11:17:28
教育部职成司:一图带你了解职业教育活动周
来源:教育部职业教育与成人教育司声明:本网站转载的文章仅作学习分享,不代表本网站观点,文章版权及插图属于原作者。如果分享内容在版权上存在争议,请与我们联系,我们会及时处理。
2021-05-22 15:25:25
陈子季:优化类型定位 加快构建高质量职业教育体系
2021年4月12日至13日,全国职业教育大会在北京胜利召开。此次大会是新中国成立以来,党中央、国务院召开的第一次全国职业教育大会,在我国职业教育发展史上具有重要的里程碑意义。大会站在党和国家事业发展全局...
2021-05-04 08:54:00
习近平主席对职业教育工作作出重要指示
习近平对职业教育工作作出重要指示强调加快构建现代职业教育体系培养更多高素质技术技能人才能工巧匠大国工匠李克强作出批示 新华社北京4月13日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对职业教育...
2021-04-16 13:51:12
王扬南:聚焦职教科研十大重点领域
推动职业教育发展,职教科研要准确把握职业教育当下的关键问题、难点问题并做出解答。当前,构建新发展格局,满足人民日益增长的美好生活需要,赋予了职业教育新的历史使命,职教科研要结合当今世界百年未有之大变...
2021-03-09 11:40:42
任占营: 职业教育提质培优的现实意义
《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》(以下简称《行动计划》),围绕公平有质量、类型特色两个关键,系统设计了职业教育改革发展的10个方面27项任务,整体推进职业教育提质培优、增值赋能,标志着我国职...
2021-02-26 13:35:53
陈宝生:从历史中汲取智慧和力量
习近平总书记指出:“历史是最好的老师,它忠实记录下每一个国家走过的足迹,也给每一个国家未来的发展提供启示。”党的十八大以来,习近平总书记就学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作出重要论述...
2021-02-22 14:17:56
职成司:回眸2020、展望2021和“十四五”职业教育!
回眸20202020年是极不平凡的一年对于职业教育而言也是极具里程碑意义的一年让我们一起来盘点2020职业教育发展的五大事件吧~关键词一:高职扩招 李克强总理在《政府工作报告》中提出:高职院校今明两年扩招200万...
2021-02-19 13:12:35
司长说|陈子季:增强职业技术教育适应性,开拓高质量发展新格局
教育部职业教育与成人教育司党支部书记、司长 陈子季经过多年来特别是党的十九大以来的不懈努力,我国职业技术教育进入改革攻坚、爬坡过坎的关键期,迎来提质培优、增值赋能、转段升级的机遇期。如何在正本清源...
2021-02-01 20:55:23
关联性:双高院校专业群建设的基本遵循
关联性是现代系统论的核心属性。根据现代系统论,系统由具有某种相互关联作用的要素构成,虽然每个要素都具有一定的独立性,但要素之间存在内在的逻辑与关联,任何一个要素都会受到其他要素的影响和制约。当要通...
2020-10-19 14:53:42
“双高计划”高职院校建设思路和实施路径的分析与探讨
高职院校“双高计划”经教育部、财政部批准审核后,入选的高职院校名单已经正式对外公布,下一步工作重点在于院校如何建设和实施。已经入选“双高计划”的高职院校如何抓住“双高计划” 的本质特征,找准实施的...
2020-10-16 14:56:15
高职院校推进“双高计划”的现实困境与破解策略
2019年2月,《国家职业教育改革实施方案》(以下简称“职教20条”)正式印发,明确要求“推进高等职业教育高质量发展”“建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业(群)”。同...
2020-10-14 08:52:11
陈子季:职业教育从“大有可为”到“大有作为”
提质培优 增值赋能:职业教育从“大有可为”到“大有作为”作者陈子季:教育部职业教育与成人教育司司长2019年8月20日,习近平总书记在甘肃考察山丹培黎学校时,从“实体经济是我国经济的重要支撑,做强实体经济...
2020-10-13 12:01:10
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